人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题

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  背默试题 1、颜真卿名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在我们所学的诗歌《长歌行》中，与其意思相近的句子是少壮不努力，老大徒伤悲。 2、《长歌行》中所要表达的人生哲理是少壮不努力，老大徒伤悲。 3、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句是百川东到海，何时复西归。 4、王绩的《野望》中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是相顾无相识，长歌怀采薇。 5、王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是牧人驱犊返，猎马带禽归。 6、《早寒江上有怀》中抒发作者思念家乡和亲人的诗句是乡泪客中尽，孤帆天际看。 7、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 8、《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 9、写出崔颢《黄鹤楼》诗中的颈联晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 10、崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发怀乡的诗句是日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 11、崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 12、崔颢的《黄鹤楼》中，作者登楼远眺，引起无限乡愁的景象是晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 13、崔颢的《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。 14、李白《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是浮云游子意，落日故人情。 15、刘禹锡的《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 16、梅尧臣的《鲁山山行》中与“鸟鸣山更幽”意境相类似的诗句是人家在何许，云外一声鸡。 17、劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：门前流水尚能西？休将白发唱黄鸡！ 18、在所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），与“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”一句句意相反的诗句是夕阳无限好，只是近黄昏。（或无可奈何花落去，似曾相识燕归来。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。黄河之水天上来，奔流到海不复回。花有重开日，人无再少时。）
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  古诗词背默 一.《归园田居》 1.表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。 2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。 3.表达矢志不移的坚定信念，引用《归园田居》中的诗句最合适的是：衣沾不足惜，但使愿无违， 引用《望岳》中的诗句表达应该是：会当凌绝顶，一览众山小。 4.《归园田居》中（衣沾不足惜，但使愿无违。）表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。 5.《归园田居》中透过（种豆南山下，草盛豆苗稀）两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。 二.《使至塞上》 6.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 7.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 8.苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中（大漠孤烟直，长河落日圆。）两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 9.《使至塞上》中两句（征蓬出汉塞，归雁入胡天）即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。 三.《渡荆门送别》 10.点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。 11.化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。 12.反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。 13.借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。 14.李白《渡荆门送别》中（渡远荆门外，来从楚国游）两句直扣诗题，交代此行的目的。 15.李白《渡荆门送别》中（山随平野尽，江入大荒流）两句用游动的视角来描写景物的变化。 16.《渡荆门送别》中比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是（月下飞天镜，云生结海楼。） 四.《登岳阳楼》 17.一“东”一“西”形象生动的说明了岳阳楼的地理位置的句子是（洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟） 18.由远及近,描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图的句子是（帘旌不动夕阳迟） 19.（登临吴蜀横分地）从历史角度介绍了岳阳楼,此句仿杜诗中“吴楚东南” 意境雄伟,让人想起战火纷飞的三国时代,怀古伤今,怎能不让人惆怅 20.从历史角度介绍了岳阳楼，并把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致的句子是（登临吴书蜀横分地，徙倚湖山欲暮时）。 21.表明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间,恰当的表现了自己背井离乡,漂泊不定的生涯的句子是（万里来游还望远，三年多难更凭危） 22.既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁,饱经风霜的自我写照的句子是（白头吊古风霜里，老木沧波无限悲） 《长歌行》 1.诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： 少壮不努力，老大徒伤悲。 2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子： 青青园中葵，朝露待日晞 。 3.诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句 朝露待日晞 4.诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉。 5.诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 6.诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。 7.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。 （1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》 《望洞庭湖赠张丞相》 1.诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2.诗中表现诗人渴望援引的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 3 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 4.诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明。 5.诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：端居耻圣明。 6.诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明 7.诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 8.诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 9.诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 10.关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处 （1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南 》 《黄鹤楼》 1.诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3.诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 4.诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6.诗中与《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 7.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。 （1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》 《送友人》 1.诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。 2.诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。 3.诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。 4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。 5.古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。 （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） 《秋词》 1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 4.诗中描写秋天美景的诗句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 5.诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝。 6.白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 8.除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 （1）春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）（2）春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》 《鲁山山行》 1.诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句： 适与野情惬，千山高复低。 2.诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：好峰随处改，幽径独行迷。 3.诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：霜落熊升树，林空鹿饮溪。 4.诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句。
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