什么是英语的句子成分与结构

9702次浏览推荐于2019.11.20

在语文学习中我们很少去分析汉语句子的成分与结构,这是因为汉语是我们的母语,我们不需要分析句子成分或结构也能理解句子的意思。另外,正如翻译学家所指出的那样,汉语句子的特点是重意合,也就是说汉语注重句子意思,而非句子结构,汉语句子是以意思来确定的。但英语作为我们的一门外语,对于有些句子我们如果不懂其成分或结构的话,可能会影响到句子意思的理解。而且英语句子重形合,也就是说比较重视句子的形态结构,所以在英语学习中,学会句子成分与结构的分析是很有必要的。

    基本句型一:SV(主+谓)

    • 01

      句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial) 和补语(complement)。

      • 02

        英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下: 一:SV(主+谓) 二:SVP(主+系+表) 三:SVO(主+谓+宾) 四:SVoO(主+谓+间宾+直宾) 五:SVOC(主+谓+宾+宾补)

        • 03

          基本句型一:SV(主+谓) 主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家! 谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come. 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

          • 04

            S │ V(不及物动词) 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, anddrink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢? 6. What he said │does notmatter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half anhour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。

            • End

            基本句型二:SVP(主+系+表)

            • 01

              此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻

              • 02

                S │V(是系动词)│ P 1. This │is │an English-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。 3. He │fell │in love. 他堕入了情网。 4. Everything │looks│different. 一切看来都不同了。 5. He │is growing │tall andstrong. 他长得又高又壮 6. The trouble│is │that theyare short of money. 麻烦的是他们缺少钱。 7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。 8. His face │turned │red. 他的脸红了。 There be 结构: There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。 此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’ 。 试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。

                • End

                基本句型三:SVO(主+谓+宾)

                • 01

                  此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等

                  • 02

                    S │V(及物动词)│ O 1. Who │knows │the answer? 谁知道答案? 2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。 3. He │has refused │to helpthem. 他拒绝帮他们。 4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。 5. They │ate │what was leftover. 他们吃了剩饭。 6. He │said │"Goodmorning." 他说:"早上好!" 7. I │want │to have a cup oftea. 我想喝杯茶。 8. He │admits │that he wasmistaken. 他承认犯了错误。

                    • End

                    基本句型四:SVoO(主+谓+间宾+直宾)

                    • 01

                      有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为:动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如:Give me a cup of tea,please. 强调间接宾语顺序为:动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如:Show this house to Mr.Smith. 若直接宾语为人称代词:动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如:Bring it to me,please.

                      • 02

                        S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物) 1. She │ordered │herself │a newdress. 她给自己定了一套新衣裳。 2. She │cooked │her husband │adelicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。 3. He │brought │you │adictionary. 他给你带来了一本字典。 4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。 5. I │showed │him │my pictures.我给他看我的照片 6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。 7. I │told │him │that the buswas late. 我告诉他汽车晚点了。 8. He │showed │me │how to runthe machine. 他教我开机器。

                        • End

                        基本句型五:SVOC(主+谓+宾+宾补)

                        • 01

                          此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。 宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。

                          • 02

                            名词/代词宾格 + 名词 The war made him a soldier.战争使他成为一名战士. 名词/代词宾格 + 形容词 New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松. 名词/代词宾格 + 介词短语 I often find him at work.我经常发现他在工作. 名词/代词宾格 + 动词不定式 The teacher ask the students toclose the windows.老师让学生们关上窗户. 名词/代词宾格 + 分词 I saw a cat running across theroad.我看见一只猫跑过了马路.

                            • 03

                              S │V(及物)│ O(宾语) │ C(宾补) 1. They │appointed │him│manager. 他们任命他当经理。 2. They │painted │the door│green. 他们把门漆成绿色 3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。 4. They │found │the house│deserted. 他们发现那房子无人居住。 5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想? 6. We │saw │him │out. 我们送他出去 7. He │asked │me │to come backsoon. 他要我早点回来。 8. I │saw │them │getting on thebus. 我看见他们上了那辆公共汽车。

                              • End

                              补充学习(定语、状语)

                              • 01

                                常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。 这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。我们称之为:定语、状语。

                                • 02

                                  一、定语 定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

                                  • 03

                                    形容词作定语 The little boy needs a bluepen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy.Tom是个英俊的男孩。 There is a good boy.有个乖男孩。

                                    • 04

                                      数词作定语相当于形容词 Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。 The two boys are students.这两个男孩是学生。 There are two boys in the room.房间里有两个男孩。

                                      • 05

                                        代词或名词所有格作定语 His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。 His name is Tom.他的名字是汤姆。 There are two boys of Tomsthere.那儿有Tom家的两个男孩。

                                        • 06

                                          介词短语作定语 The boy in the classroom needsa pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。 The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,andthree of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩。

                                          • 07

                                            名词作定语 The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。 It is a ball pen.这是一支圆珠笔。 There is only one ball pen in thepencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

                                            • 08

                                              副词作定语 The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。 The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是Tom。

                                              • 09

                                                不定式作定语 The boy to write this letterneeds a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。 The boy to write this letter isTom.将要写这封信的男孩是汤姆。 There is nothing to do today.今天无事要做。

                                                • 10

                                                  分词(短语)作定语 The smiling boy needs a penbought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 The pen bought by her is madein China.她买的笔是中国产的。 There are five boys left.有五个留下的男孩。

                                                  • 11

                                                    定语从句 The boy who is reading needsthe pen which you bought yesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。 The boy you will know is Tom.你将认识的男孩叫汤姆。 There are five boys who willplay the game.参加游戏的男孩有五个

                                                    • 12

                                                      二、状语 状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

                                                      • 13

                                                        状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

                                                        • 14

                                                          有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语),最好写作In the classroom,the boy calls the girl.

                                                          • 15

                                                            副词(短语)作状语 The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语) The boy needs very much the penbought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置) The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。(程度状语) The boy needs a pennow./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)

                                                            • 16

                                                              介词短语作状语 In the classroom,the boy needsa pen.在教室里,男孩需要一支钢笔。(地点状语) Before his mother,Tom is alwaysa boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语) On Sundays,there is no studentin the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)

                                                              • 17

                                                                分词(短语)作状语 He sits there,asking for apen./他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态) Having to finish hishomework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。(原因状语) Frightened,he sits theresoundlessly.(因为)受了惊吓,他无声地坐在那儿。(原因状语)

                                                                • 18

                                                                  不定式作状语 The boy needs a pen to do hishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语) To make his dream come true,Tombecomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣。

                                                                  • 19

                                                                    名词作状语 Come this way!/走这条路!(方向状语)

                                                                    • 20

                                                                      三、同位语 同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语。如: We students should study hard./ (students是we的同位语,都是指同一批‘学生’) We all are students. / (all是we的同位语,都指同样的‘我们’)

                                                                      • 21

                                                                        四、独立成分 有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分,称为句子独立成分(注意:区别于分词独立结构)。 感叹词:oh,hello,aha,ah,等。 肯定词:yes 否定词:no 称呼语:称呼人的用语。 插入语:一些句中插入的 I think , I believe,等。 如:The story,I think,has never come to the end.我相信,这个故事还远没结束 情态词:表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语)perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然,等。

                                                                        • 22

                                                                          五、分词独立结构 分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语,构成分词独立结构。

                                                                          • End

                                                                          免责声明:

                                                                          本页搜狗指南内容仅代表作者本人意见,若因此产生任何纠纷由作者本人负责,概与搜狗公司无关。本页搜狗指南内容仅供参考,请您根据自身实际情况谨慎操作。尤其涉及您或第三方利益等事项,请咨询专业人士处理。

                                                                          0点赞无帮助无帮助
                                                                          还没有个性签名哟